孔燕，女，中国科学技术大学二级教授，哲学（科技哲学）点博士生导师。省级教学名师。现任中国科学技术大学心理学系执行主任。

曾任中国科学技术大学班主任，中国科技大学心理教育中心首任主任，人文素质教学研究部主任。

科研综述

1、心理健康与社会发展

2、科技精英人才与社会发展

3、科技伦理

论文专著

1．Public images of gifted programs in China: A 38-year analysis of Chinese news reports on gifted education - Gifted and Talented International - 2019.6 - 2019(6)

2．创新能力核心要素探查路径思考--基于创新能力研究演进脉络的分析 - 湖北社会科学 - 2019.3 - 2019（3）：62-66

3．科技伦理评估框架构建路径思考 - 自然辩证法通讯 - 2019.2 - 2019，41(02), 68-72.

4．Perfectionism, Worry, Rumination, and Distress: A Meta-Analysis of the Evidence for the Perfectionism Cognition Theory - Personality and Individual Differences - 2019.1 - 2019(139)：301-310

5．Accuracy and prognostic ability of the SARC-F questionnaire and Ishii’s score in the screening of sarcopenia in geriatric inpatients - Brazilian Journal of Medical & Biological Research - 2019.8 - 2019:52(9): e8204

6．我国科技伦理评估初探——以调查公共伦理选择为路径 - 自然辩证法研究 - 2019.2 - 2019（2）:58-63

7．基于心理资本理论视角的现代人力资源管理增值研究 - 华东经济管理 - 2019.1 - 2019, 33(01):156-161

8．自然辩证法学科发展的人才视角——以博士生高产作者特征及发展情况为考察路径 - 自然辩证法研究 - 2018.4 - 2018（3）：57-61

9．中国古代超常教育德智并重的育人智慧及其启示 - 中国特殊教育 - 201810 - 2018（10）83-89

10．科研创新能力提升的内生路径——科研自我效能感作用机制初探 - 科学管理研究 - 2018.6 - 2018（3）：20-23

11．科研不端责任承担研究 - 科学学研究 - 2018.8 - 2018（8）：1360-1365

12．中国科大少年班40年教育实践的演变及其启示 - 中国特殊教育 - 2018.8 - 2018（8）：55-60

13．我国科技哲学博士生培养情况调研——基于六所高校近五年博士毕业生论文产出的分析 - 科学技术哲学研究 - 2018.2 - 2018（1）．:123-128

14．The Top-notch Program in Chinese mainland - APFG Newsletter - 2018.3 - 2018（1）：8-10

15．高校科学传播路径探新 - 天津大学学报（社会科学版） - 201810 - 2018(5):424-428

16．Early College Entrance Programs in Today’s China - APFG Newsletter - 2017.3 - 2017(4):11-13

17．近十年心理健康研究英文文献的视觉化分析 - 台湾心理谘商季刊 - 201612 - 2016(4):36-47

18．国外学校心理学研究的进展——基于WOS数据库1232篇文献的分析 - 外国中小学教育 - 2017.9 - 2017(9):14-22

19．心理健康状态对大学成绩影响的统计分析——基于某高校UPI调查结果的回顾性研究 - 中国科学技术大学学报 - 2017.9 - 2017(9)

20．Excessive use of WeChat, social interaction and locus of control among college students in China - PLOS ONE - 2017.8 - 2017(8)

21．科学规范的公平性价值基础 - 学术论坛 - 201712 - 2017年（6）:146-151

22．我国科技哲学后备人才科研能力调研——以六所高校近五届博士毕业生读博期间科研产出为中心 - 自然辩证法研究 - 2017.6 - 2017(6):51-56

23．博士生科研自我效能感的现状调查及提升策略 - 研究生教育研究 - 201712 - 2017（6）:41-46

24．科技改变公平——公平的现代化变迁 - 科学管理研究 - 2016.6 - 2016(3):20-23

25．规制新媒体的法律进路研究 - 当代传播 - 2016.2 - 2016(2):67-70

26．Excessive use of Twitter among college students in the UK: Validation of the Microblog Excessive Use Scale and relationship to social interaction and loneliness - Computers in Human Behavior - 2016.2 - 2016(2)

27．科技对社会公平的冲击及启示 - 科技管理研究 - 2017.7 - 2017(13):248-253

28．基于项目反应理论的中国公民科学素质测评方法研究 - 科技管理研究 - 2009 - 2009（4）:280-283.

29．科技投入与科技发展的关系揭示——以典型发达国家R&D投入与诺贝尔科学奖关联性为中心 - 科学管理研究 - 2017.8 - 2017(4):27-31

30．个体与团队心理资本优化开发策略研究——以警察职业为例 - 华东经济管理 - 2016.5 - 2016, 30(4):178-184

31．健康素养内涵探析 - 医学与哲学 - 2009 - 2009(3)17-19

32．美国资优教育立法历程及启示 - 外国中小学教育 - 2017.5 - 2017(5):8-13

33．美国促进天才教育的政策探析及启示 - 当代教育科学 - 2015 - 2015（1）：49-51

34．Factorial Analysis on Non-intellectual Tests for Gifted Students - Gifted Education International - 2006 - 2006,21(2/3):218-226.

35．心理干预与法律规制的融合进路——基于家庭暴力防治的分析 - 广州大学学报（社会科学版） - 2017.3 - 2017(3):75-81

36．A decade comparison: Self-concept of gifted and non-gifted adolescents. - International Education Journal - 2005 - 2005,6(2):224-231

37．A Comparison of Achievement Motivation, Achievement Anxiety and Academic Perform - Australasian Journal of Gifted Education - 2004 - 2004,13(1):38-42

38．A formal definition from the eyes of a psychologist and a mathematician - The 31st International Congress of Psychology - 20167 - 2016,7

39．Qualitative analysis for media image of the USTC Gifted Young in 2000-2015 - 14th Asia Pacific Conference on Giftedness - 20167 - 2016,7

40．Identification of Mathematically Gifted Children from Pattern Recognition - 14th Asia Pacific Conference on Giftedness - 20167 - 2016,7

41．试析大学生心理咨询中的价值干预 - 高等理科教育 - 2005 - 2005(6):126-128.

42．学术情境试题的目标定位与编制策略 - 中国考试 - 2016.9 - 2016(9):18-23

43．哲学的意向性及心理哲学的发展应用 - 合肥师范学院学报 - 2017.7 - 2017(4):31-35

44．从央视《超越绝望》看心理类电视节目的创新 - 新闻世界 - 2010 - 2010（4）:59-60

45．新媒介影响城乡居民科学素质的差异分析 - 科技传播 - 2014.1 - 2014(1):203-204

46．大学生社交网络使用的城乡差异调查 - 青年记者 - 2012.9 - 2012（9）:20-21.

47．2000-2015年国外科学素养测评情境研究热点分析 - 中国考试 - 201610 - 2016(10):38-43

48．青少年科技创新网络服务平台传播学浅析 - 今传媒 - 2011 - 2011(8):13-16.

49．主流媒体传播策略分析 - 新闻爱好者（理论版） - 201011 - 2010（11）:60-61.

50．基于高校女教师身心状况的健康传播对策研究 - 现代生物医学进展 - 2009 - 2009(10):1942-1945

51．Factors Analysis for Science and Technology Innovation Ability of Adolescents - International conference on the cultivation and education of creativity and innovation - 2009 - 2009（10）

52．全国青少年科技创新大赛的媒介形象分析 - 今传媒 - 2012 - 2012（06）:10-12.

53．论新媒体环境下公共虚拟风险体验产生的原因 - 新闻传播 - 2014 - 2014（7）：175

54．中国公民科学素质测评指标体系以及方法研究 - 新闻世界 - 2008 - 2008

55．浅析逃生群体中的意见领袖 - 新闻传播 - 2013 - 2013（7）:135-136.

56．论地震危机中新媒体的即时信息 - 中国传媒科技 - 2013 - 2013（8）:119-120

57．现代教育的根本──创造教育 - 高等理科教育 - 2002 - 2002(4):36-37.

58．科大九一、九三级少年班学生人生观的调查 - 教育与现代化 - 1995 - 1995(2):82-85.

59．少年大学生智力结构分析（一）──少年大学生与普通班大学生智力比较研究 - 特殊儿童与师资研究 - 1994 - 1994(4):38-42.

60．当代大学生心理素质探讨 - 教育与现代化 - 1996 - 1996(2):37-41

61．资优生创造力倾向评价标准研究 - 《超常儿童成长之路—中国超常教育30年历程》. 科学出版社 - 2008 - 2008.10.

62．小学儿童不同情绪状态对记忆情绪词的影响 - 心理科学 - 1987 - 1987(3).

63．小学儿童方块汉字和汉语拼音识记曲线的实验研究 - 心理科学 - 1986 - 1986(4).

64．小学儿童识记双字词特点的研究 - 心理发展与教育 - 1986 - 1986(4).

65．高校心理教育网络环境的系统实现和探索 - 高等教育研究学报 - 2006 - 2006(2):91-93.

66．论高校心理健康教育多元化立体模式的构建 - 思想政治教育研究 - 2007 - 2007(3):122-123.

67．基于心理危机干预的社会文化价值探析及建设研究 - 安徽农业大学学报(社会科学版．)- 2016.3 - 2016, 25(3)

68．关于贫困山区幼儿社会交往能力的培养 - 学前教育研究 - 1994 - 1994(3):15-17.

69．和学生做朋友──同理心、真诚在班主任工作中的应用 - 教育与现代化 - 1996 - 1996(4):52-53.

70．企业战略与培训需求 - 华东经济管理 - 2001 - 2001(z1):4-7

主要研究项目：

1.“十四五”国家重点研发计划“社会治理与智慧社会科技支撑（平安中国）”重点专项课题二负责人，2023.11-2026.；1/18

2.科技创新2030--“脑科学与类脑研究”重大项目骨干，参与课题“脑智发育图谱绘制与脑智发育综合评估、分型与预警”，1/3

3.科学教育指标框架更新研究，教育部，主持人，2023.10-2024.10

4.科技创新后备人才评估模式研究，中国科协，主持人，2023.9-2025.12

5.非常规突发事件中大规模人群的心理反应、疏散行为模型及其干预机制，2011.01-2013.12，国家自然科学基金重大研究计划重点项目，5/10，子项目负责人。

6.义务教育阶段科学教育质量监测工具研制　2022.04-2023.05/2021.01-2021.12/2019.01-2020.12 /2016.01-2017.12 /2009.01-2009.04，教育部，纵向，主持人，1/10

7.大中学校创新型人 才协同培养路径研究，2022.5-2025.5，横向，中科院深圳先进技术研究院合作，负责人

8.香港资优生才能培训计划，2019.10-2021.12，香港教育局，3/4，子项目负责人

9. 青少年科技竞赛人 才选拔与考察评价机制研究，2021.07-2022.09，中国科协，纵向，主持人，1/12

10. 青少年科技竞赛活动科研潜质测评系统设计开发，2021.11-2022.08，中国科协，纵向，主持人，1/15

11. 中国超常儿童发展评估数据库构建——以少年班为例，2020.01-2022.05，中国科大新文科建设项目，主持人，1/6

12.改革开放以来科技工作者社会地位变化与心理认知情况调查，2008.05-2009.06，中国科协，主持人，1/8

13.《大学生心理学》国家级精品课程建设，2010.09-2015.12，教育部，纵向，主持人，1/6

14.《大学生心理学》国家级精品资源共享课程建设，2016.07-2019.12，教育部，主持人，1/6

15.大学生心理健康教育示范推广，2013.09-2014.12，安徽省高等教育振兴计 划，主持人，1/10

教学成果

国家级精品课程（2010）、国家级精品资源共享课程（2016）《大学生心理学》负责人，安徽省教学名师（2016）。

安徽省教学成果一等奖（2012）第一完成人。

中国社会心理学会理事，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会常委，中国心理学会咨询心理学注册督导师（D-19-019），中国教育学会拔尖创新人才基础培养专业委员会第一届理事会理事，中国科普作家协会心理科普创作专业委员会副主任委员，中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会委员。安徽省普通高校学生心理健康教育专家指导委员会主任委员，安徽省心理健康教育学会会长，安徽省家庭教育研究会会长，安徽省心理学会副会长，安徽省社会心理学会副会长，安徽省青少年科技教育协会常务理事等。